Web amigas

Susana           https://planificaciongestionsusana.blogspot.com.es/  
Antonio         https://antoniojimnezblog.wordpress.com/
Emilio           https://emiliodireccion.wordpress.com/

esto se acaba..........

Por fin la nave Genesis

2020 ha llegado al planeta Suceja

 

 

 

 

Mas que tripular han teledirigido la nave Antonio , Susana y Emilio, hemos cumplido la misión

creemos que con éxito.

En algún vídeo del Mooc se decía que en Administración Publica mas que el dinero , a veces son medios que ya están en la misma y lo importante es optimizarlos , lo que importa es el tiempo.

Ese tiempo es el que nosotros hemos echado de tiempo de menos para mejorar el proyecto que se llevo a cabo sin contratiempos.

Hoy la ciudad de Suceja luce mejor y ademas ahorra dinero en iluminación,es algo que ha ocurrido en muchas ciudades de España que han sustituido la vieja iluminación , alguna incluso de lamparas de mercurio por nuevas lamparas LED.

El ahorro económico para el Ayuntamiento es importante , pero ademas tenemos que tener en cuenta ,que salvo por las energías renovables , que aun cuando aparentemente la electricidad es una energía limpia y así nos la venden en coches híbridos, transporte publico tipo trolebús o tramvia, no esta tan claro como se obtiene esta energía si es un método limpio.

En nuestro país donde parte de la energiza eléctrica se obtiene con salto hidráulicos la pertinaz sequía esta afectando y se utilizan otros medios mas contaminantes o agresivos.

En cuanto a la reaccionan del MOOC nos hubiera querido haberle dedicado mas tiempo , pero el tiempo es un bien tan escaso que debemos administrarlo y repartirlo.

Estamos muy contentos con la experiencia y ya esperando el próximo .

Saludos a tod@s y hasta siempre.

Mapa mental definitivo

                                   Mapa Mental Génesis 2020

                                                    

Diferentes asociaciones                                                vecinos

                              dar a conocer las bondades del

                                           cambio

recepción                                                         subvención

    obra luminaria                                                         ccaa

control obras            definir responsables
y gastos                     y tareas

 

                                          ACTA DE CONSTITUCION DEL PROYECTO

GENESIS2020

1. Identificación:

GENESIS2020

2. Descripción:

Este proyecto confiere una mejora en la calidad de la iluminación, mejorando su eficiencia y eficiencia energética. Para ello se pretende realizar una transformación de las instalaciones de alumbrado exterior, fundamentalmente con la renovación de luminarias adoptándolas a la tecnología led incluyendo la implantación de un sistema de reducción de flujo y tele gestión. Aprovechando la línea de subvenciones que la Comunidad Autónoma tiene abierta con este objetivo.

3. Justificación:

En las instalaciones de alumbrado urbano de nuestro municipio coexisten varias tipologías de alumbrado, que se corresponden con sus diversos periodos de implantación. No obstante la instalación predominante es aquella formada por columnas de función de hierro con faroles imperiales y lámparas de 100 y 150W de VSAP.

Estas columnas tienen una disposición pensada para un tipo de iluminación de carácter ornamental en contraste con el carácter funcional que requiere el cumplimiento del REEAE y sus instrucciones complementarias aprobado por R.D. 1890/2008.

4. Objetivos:

Tras el estudio detenido de la situación, las reuniones mantenidas entre vecinos y Ayuntamiento y teniendo en cuenta la especificaciones de la línea de subvención abierta, se inicia este proyecto con el objetivo de mejorar la iluminación del municipio usando nuevas tecnologías más eficientes y eficaces.

Frutos de las reuniones citadas anteriormente se ha decidido de que por razones económicas y estéticas, se pretende conservar los apoyos originales con los menores cambios posibles en cuanto a su disposición y dado que la tecnología a aplicar es distinta a la existente, nos enfrentamos al reto de diseñar e instalar luminarias a unas alturas e interdistancias que no son las idóneas para la nueva tecnología.

Somos conscientes de la dificultad de acometer esta transformación, por ello este proyecto no concreta los parámetros finales de la instalación ni incluye estudios luminotécnicos, si no que pretende ser el marco para desarrollar soluciones tecnológicamente avanzadas y diseñadas específicamente para este tipo de columnas.

El objetivo fundamental en el diseño de este tipo de alumbrado es el de renovar los equipos de alumbrado del municipio para que quede perfectamente iluminado, combinando estética, eficacia y seguridad, tanto de peatones como de vehículos.

Con este tipo de alumbrado se consigue:

- Mejorar la gestión de energía, dotando a la ciudad de un inventario actualizado de las instalaciones, desde un punto de vista energético.

- Adecuar los requerimientos y características técnicas de las instalaciones a las recomendaciones y normativas vigentes.

- Fomentar el uso racional de la energía sin perjuicio de la seguridad de los usuarios.

- Mantener al máximo posible las condiciones naturales de las horas nocturnas, en beneficio de los ecosistemas en general.

- Minimizar la intrusión luminosa en el entorno doméstico y por tanto, disminuir sus molestias y prejuicios.

- Ahorro energético, ya que se evita el pago innecesario de energía mal aprovechada.

- Mayor respeto y conservación del medio ambiente, pues se disminuyen las emisiones de CO2, lo que contribuye al bienestar general.

5.Alcance

Situación actual 1000 farolas con un consumo de 150 W/h encendidas 12 horas/día que implica un gasto de 3000 kilovatios día, dado que el coste del kilovatio es de 0,12 euros implica un gasto diario de 360 €

El alcance de nuestro proyecto sería la sustitución de la totalidad de estas luminarias por otras más eficientes cuyo consumo es de 71 vatios, que por las 12 horas de uso diario, sería un consumo total de 852 kilovatios día y un gasto de 127,8 euros al día

El municipio obtendrá un ahorro del 80% en consumo eléctrico en la iluminación y además los vecinos disfrutaran de una luz mas agradable al ser blanca.

6. Recursos:

Para la implantación de este proyecto se estima la necesidad de los siguiente recursos:

Recursos humanos:

Oficial de primera 800 horas

Peón especialista 1100 horas

con un número máximo de personas simultáneamente trabajando de 4 personas (media 3,6 personas día)

Recursos materiales

-Un vehículo para el transporte de cinco personas y los materiales

- Cable cobre 2,5 mm HU7V-K

- Luminaria Elim 32 led 71 watio 4100 KT361 Basic

-Re calculador de flujo.

7.Costes:

El coste estimado de nuestro proyecto es de 703.343,92 €(incluido 13% 66,6 RI y 21 IVA

8.Tiempo:

• Contando con los recursos requeridos , tanto humanos como materiales y contando con la financiación solicitada, el tiempo estimado para ejecutar el proyecto es de 3 meses .

• 9. Especificaciones técnicas:

Luminaria estanca con armadura y proyector de 32 leds de alto brillo construido con carcasa de inyección de aluminio IP 66 y vidrio templado ,con led de temperatura color cálido ,consumo de 71 Vatios y vida útil de 50000 horas.

• Regulador de flujo en cabeza de lámpara.

10. Limitaciones:

• Ha de cumplir lo regulado en la línea de subvenciones a la que se acoge y el resto de la normativa vigente

Además de una limitación específica, ya que para su instalación se debe cortar el suministro eléctrico del barrio o calle que se esta actuando por lo que habrá que planificarlo y hacer un cuadrante y decir a los vecinos el día y las horas de corte. Y coordinarnos con la policía municipal para que cubra el corte de semáforos

11. Interesados:

El Ayuntamiento con todos los vecinos.

12. Organización del proyecto:

• La organización de las tareas, permisos y coordinación será realizada por los técnicos Antonio , Susana y Emilio

13. Riesgos iniciales:
    No tiene ningún riesgo potencial.

14. Requisitos de aprobación del proyecto:

El éxito de la aprobación del proyecto es la presentación como un ahorro energético y económico, así como beneficioso para el medio ambiente.

15. Nombramiento de los responsables:

• Director del proyecto: Antonio
• Coordinador: Emilio
• Técnico de producción y servicios afectados: Susana

Empezamos la aventura a despegar ¡

                     Equipo  GENESIS2020 , compuesto por Susana , Antonio y Emilio.

 

 

 

CURSO MOOC GESTIÓN PROYECTOS 2017 - Ejercicio Módulo 1

Hola

NOS presentamos como equipo dispuesto a emprender la misión planteada en este MOOC, nos ponemos en los mandos de la nave GENESIS2020 con poco tripulación, pero diversa y motivada:

Especialista en tributos: Emilio Cabo

Un aparejador: Antonio Jimenez

Una ingeniera: Susana Benítez

Comenzamos nuestra aventura con el objetivo de hacer verde e inteligente la gestión de un pequeño municipio, es decir, hacerlo lo más eficaz y eficiente posible, de una forma innovadora y aplicando criterios de desarrollo sostenible.

Municipio (ficticio):Suceja

Población: Inferior a 20.000 habitantes

Competencias por ley:

- Alumbrado Público

- Cementerio

- Recogida de residos

- Limpieza viaria

- Abastecimiento domiciliario de agua potable

- Alcantarillado

- Pavimentación de las vías publicas

- Parque público

- Biblioteca pública

- Tratamiento de residuos

- Mercado publico

Competencias adicionales asumidas por la Admón:

- Protección civil

- Evaluación e información de situaciones de necesidad social y la atención inmediata a personas en situaciones de riesgo de exclusión social

- Instalaciones deportivas de uso público

Nuestro viaje comienza analizando la situación actual de este municipio, y en concreto de la gestión que se hace en su Ayuntamiento, para ello comenzamos realizando un DAFO a partir del cual a través de una tormenta de ideas plantearemos diferentes proyectos que nos permitan conseguir nuestros objetivos.

 

 

A través de esta caracterización de nuestro Ayto hemos seleccionado una serie de proyectos a estudiar para solucionar sus debilidades internas y amenazas externas , teniendo en cuenta sus fortalezas y las oportunidades que le rodean.

Proyectos estratégicos internos:

- Sistema mejorado de selección de personal (para disminuir plazos y evitar plazas vacias)

- Sistemas de formación para personal no especializado

- Personal especializado en busca de ayudas

- Sustituir el sistema de alumbrado público y mejorar el control

Proyectos estratégicos externos:

- Plan de mejora de la rehabilitación energética de la vivienda

- Plan de implantación LED y controlador de potencia.

- Sistema de ECAN y otros

- Sistema de control de llenado de contenedor de residuos

- Mejora del aparcamientos. Implantar una hora gratis

Cómo en toda organización nuestros recursos tanto técnicos como económicos son limitados por lo que priorizaremos los proyectos otorgando pesos o ponderaciones a los siguientes criterios generales pero teniendo en cuenta los factores de optimización energética, culturales, medioambientales y sociales que nos permitan llegar a nuestro objetivo. Así los criterios considerado son:

A - Impacto positivo usuarios/población/sector privado

B - Impacto positivo personal

C - Proyecto viable económicamente

D - Proyecto innovador

E - Proyecto viable técnicamente

Valoramos los criterios de la siguiente manera:

A.-Impacto positivo usuarios/población/sector privado x 5

B - Impacto positivo personal x3

C - Proyecto viable económicamente x2

D - Proyecto innovador x3

E - Proyecto viable técnicamente x4

y estos son nuestros proyectos preseleccionados, de cara a aplicar en ellos los criterios y los pesos establecidos para seleccionar el proyecto ESTRELLA que cubra nuestro objetivo:

1-Sistema mejorado de selección de personal (para disminuir plazos y evitar plazas vaciás)

2- Sistemas de formación para personal no especializado

3- Personal especializado en busca de ayudas

4- Sustituir el sistema de alumbrado público y mejorar el control del mismo

5-Proyectos estratégicos externos:

6- Plan de mejora de la rehabilitación energética de la vivienda

7- Plan de implantación LED y controlador de potencia.

8- Sistema de ECAN y otros

9- Sistema de control de llenado de contenedor de residuos

10- Mejora del aparcamientos. Implantar una hora gratis

N Proyecto	Criterio 1	Criterio 2	Criterio 3	Criterio 4	Criterio 5	Total	Observa.
1	5	5	3	2	5	72
2	5	5	3	2	5	72
3	5	5	5	3	4	79
4	5	5	5	5	5	85
5	4	3	3	4	3	59
6	5	3	2	4	4	66
7	5	3	3	4	3	64
8	2	3	3	3	3	46
9	2	3	3	3	3	46
10	5	2	3	2	3	55

Así el proyecto seleccionado es el 4- Sustituir el sistema de alumbrado público y mejorar el control del mismo

 

 

Nuevo MOOC



Planificación y gestión de proyectos en la administración pública

Bueno ya estamos de nuevo aqui, a ver como se da.

Bienvenidos a tod@s.

Ultimo trabajo

Despedida

 

 

Esto huele a despedida , desgraciadamente no podre asistir a la fase presencial, otro año.

Agradecer a los compañeros,a todos , con los cuales gracias a las redes sociales he interactudado .

A los profesores y demas miembros del staff que han resuelto rapido, muy amables y profesionales mis dudas sobre el curso.

Y en especial al los miembros del equipo que formamos,gracias Cristina,Maria Eugenia y Paco.

No digo adios , sino hasta siempre , nos vemos en el proximo MOOC.

Mi compromiso con mis compañeros

El curso llega al final y llega el momento de poner en marcha todo lo aprendido.
Estos son mis compromisos con mis compañeros y mi organización.



 

Blog de los compañeros

Estos son los blogs de mis compañeros en Decálogo al sol  https://elblogdecrismonre.blogspot.com.es ,
http://dpmooc.blogspot.com.es
y https://direcccionpublica.wordpress.com

Infografia tarea

Bitacora
Decalogo al sol
@BedoyaFJ , @cristinamonrea ,@mariaeu80722166,@ballestecabo
Hemos formado el grupo mediante una notificacion en facebook, nos hemos puesto de acuerdo y empezamos.
Como comunicarnos?
pues quedamos en formar un frupo de wassap y a traves de correo electrónico.
Nos hemos enviado cada uno un trabajo y una infografía se pueden consultar en
https://emiliodireccion.wordpress.com/2017/02/23/la-perspectiva-estrategica-de-la-direccion-publica/     y en los blogs de mis compañeros.
después de muchos wasap  y correos electrónicos tras un fin de semana hemos concluido que el infrograma de nuestro grupo es

tarea 3

Bitacora

dia de inicio



Decalogo al sol

@BedoyaFJ , @cristinamonrea ,@ballestecabo,@mariaeu80722166

Hemos formado el grupo mediante una notificacion en facebook, nos hemos puesto de acuerdo y empezamos.

Como comunicarnos?

pues quedamos en formar un frupo de wassap y a traves de correo electronico.

la cosa empieza a funcionar

primer borrador

Pimera aproximación al tema versión 1.0

• Compromiso con los objetivos y resultados.

En mi Organización para cada año se marcan unos objetivos y se determinan unos planes anuales sobre los que se actúa fundamentalmente .

En base a estos objetivos se valora la aportación de cada miembro a su consecución ,por parte del superior inmediato.

Hay recompensas en forma de productividad , que dependiendo del Departamento son automáticas cuando se cumplen unos objetivos y otra que al final del año y de acuerdo con los resultados alcanzados y los grados de participación da lugar a otra productividad.

• Desarrollo y transmisión de la visión estratégica.

Se cuida la la cultura organizativa a través de paneles de información , sesiones formativas la visión estratégica que determinan los órganos centrales.

• Planificación y gestión.

La planificación y gestión pasa a través de tres canales al menos , Servicios centrales ,Autonómicos y locales . Después actúan las Dependencias.

• Innovación y creatividad.

La organización esta permanentemente interactuando con los administrados y buscando nuevas formas de cumplir su misión.

En lineas generales existen canales que recogen las las sugerencias de mejora de los servicios. Existen diferentes foros donde interactuar con compañeros y

a nivel de Servicios centrales métodos de control y unificación de criterios de actuación sobre el fondo con el administrado, con independencia de la autonomía de cada dependencia en la gestión día a día.

• Pensamiento global.

Con independencia de los diferentes Departamentos , se busca que en las lineas generales la respuesta , la forma de afrontar el funcionamiento corresponda a una especie de libro de estilo, buscando que la percepción de terceros sea independiente del Departamento o la situación geográfica.

• Influencia.

Yo diría que la influencia se realiza por parte de los políticos que nos dirigen

y de determinados puestos que tienen un mayor grado de autonomía.

• Construcción y desarrollo de relaciones.

Las relaciones con el administrado cada vez es mas a través de medios informáticos. En cuanto a los funcionarios y personal laboral una vez superada la fase oposición y curso en el centro de formación ,pasan aun periodo de practicas hasta su destino definitivo mediante concurso.

Ya estamos en el puesto de trabajo , cada Jefe de Dependencia tiene su estilo y colgando del mismo cada superior dentro de su área de influencia y de acuerdo con su autonomía marca la forma de interaccionar dentro de los equipos.

• Liderazgo y motivación.

Como en cualquier profesión a hay lideres formales y lideres naturales , aunque la estructura es bastante rígida. Cada Jefe de equipo , ademas de la motivación marcada a nivel global , tiene sus formas particulares de motivar.

Actualmente hay poco movimiento de concurso porque al oferta de empleo publico es baja, en otras épocas en caso de problemas , siempre y cuando no se trate de personas que ya están en el destino que buscaban , las diferencias en cuanto a motivación daban lugar a que diferentes destinos cada vez que había concurso se quedaban vacíos.

• Desarrollo profesional.

Como en la Administración el desarrollo profesional se da en dos sentidos.

• Vía promoción presentándose a oposiciones del grupo superior y una carrera horizontal y vertical , vía traslado o ascendiendo nivel en forma de antigüedad y/o superación de cursos

• Capacidad para inspirar.

Cada Jefe de equipo , y lo hay mas o menos numerosos tiene sus métodos , aunque se tiende a que en lineas generales , sean los servicios sean los que tracen las lineas generales.

• Gestión del cambio.

Mi organización sea caracterizado por pionera en la realización de cambios en sus formas de actuar , en sus relaciones con terceros ya dentro o fuera de la administración.

De forma que en muchos casos ha influido en cambios en otras organizaciones de la Administración.



Nueva aportación


TAREA DEL MODULO 3 (PACO BEDOYA)

 

COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A COMPETENCIAS DIRECTIVAS.

 

El ejercicio de este módulo consiste, según he entendido yo, en describir comportamientos (acciones o prácticas concretas) a las competencias directivas que nos indican en el ejercicio.

 

Y definen las competencias directivas como “el conjunto integrado de conocimientos, habilidades, aptitudes, valores y actitudes que deben poseer las personas empleadas en la Administración pública para desempeñar de forma excelente sus funciones directivas”.



En mi Administración hemos incluido en los sistemas de provisión de puestos de trabajo para personal con funciones directivas (Jefes de Servicio, Jefes de Sección y Jefes de Unidad), una entrevista con los candidatos a efectos de evaluar las competencias que previamente están definidas como requisitos para el desempeño adecuado de este tipo de puestos.



En primer lugar definimos los siguientes conceptos:

• Competencias: Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que una persona posee y que son observables a través de su comportamiento o que son requeridos por una institución, nivel de responsabilidad o cargo específico, por su relación comprobada o anticipada con el cumplimiento exitoso de sus objetivos.
• Prácticas asociadas: Comportamientos observables que indican que la persona posee y está haciendo uso de la competencia en cuestión.

Para hacer el ejercicio yo me he inspirado en este modelo para relacionar comportamientos (prácticas asociadas) con las competencias descritas en el ejercicio, para lo cual primero he propuesto una breve definición de la competencia y después he descrito algunas prácticas o comportamientos concretos (observables) asociados a las mismas que “demostrarían” que los candidatos a desempeñar funciones directivas las poseen.



Bueno, aquí va mi propuesta para esta tarea:

1. Compromiso con los objetivos y resultados.

Definición:

Capacidad de conocer y conseguir los resultados fijados con eficiencia

Comportamientos asociados:

• Conoce y alcanza los objetivos fijados para las tareas
• Asume la responsabilidad del servicio que presta, es decir, se hace cargo de los resultados que obtiene
• Trata de economizar los recursos disponibles para obtener el máximo rendimiento

Propone mejoras en los procesos en los que interviene.

2. Desarrollo y transmisión de la visión estratégica.

 

Definición:

Capacidad de definir y transmitir la visión estratégica del Departamento.



Comportamientos asociados:

• Realiza un proceso de reflexión estratégica con su equipo para definir la visión, misión y valores del Departamento.
• Tiene definida y escrita la visión, la misión y los de su Departamento
• Comunica la visión, misión y valores a sus colaboradores
• Sus colaboradores conocen y tienen por escrito la visión y misión de su Departamento y la de su puesto de trabajo.

3. Planificación y gestión

 

 

Definición:

Capacidad de elaborar y gestionar la realización de Plan de Acción en su ámbito de competencias.

 

Comportamientos asociados:

 

• Elabora por escrito un plan de acción definiendo:

–      los objetivos

–      las fases

–      las acciones de cada fase

–      cronograma de ejecución del Plan

–      sistema de evaluación y control de la ejecución del Plan

 

• Comunica y explica a sus colaboradores el Plan de Acción
• Gestiona día a día la marcha del Plan, resolviendo dudas o interviniendo en alguna de sus fases para resolver cualquier incidencia en su ejecución.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Innovación y creatividad.

 

Definición:

Capacidad de aportar ideas o iniciativas innovadoras para mejorar sistemas de gestión en su ámbito de competencia.



Comportamientos asociados:

 

• Desarrolla nuevos modelos teóricos de gestión o procedimientos que consiguen mayor eficiencia y eficacia en la prestación del servicio
• Pone en práctica nuevos modelos de gestión o procedimientos más eficientes y eficaces en el sistema de gestión de su Departamento.

 

 

5. Pensamiento global

 

Definición:

Capacidad de aportar ideas o sugerencias, más allá de su ámbito de competencias, para mejoras en el funcionamiento  de otros sistemas de organización y/o de gestión y/o de comunicación  de otros Departamentos y/o del conjunto de la Organización.



Comportamientos asociados:

 

• Realiza por escrito o en los foros adecuados, propuestas de mejora para el conjunto de la organización.
• Expone las ventajas y beneficios para la organización de sus propuestas.

 

 

6. Influencia.

Definición:

Capacidad de influir en sus colaboradores.



Comportamientos asociados:

 

• Consigue que los demás se identifiquen con él y acepten su influencia.
• Fomenta la cohesión entre los miembros del grupo resolviendo los conflictos que surjan.

 

7. Liderazgo y motivación.

 

Definición:

Capacidad de dirigir favoreciendo el crecimiento de su equipo y de sus colaboradores.

 

 

Comportamientos asociados:

 

• Fomenta y libera en los demás la creatividad, el talento, la habilidad y el potencial para conseguir los objetivos.
• Motiva a sus colaboradores delegando competencias, reforzando y reconociendo su trabajo y promoviendo sus carreas profesionales.

 

 

 

 

 

8. Desarrollo profesional.

 

Definición:

Capacidad de promover el desarrollo de las personas.



Comportamientos asociados:

 

• Desarrollo de modelos de carrera profesional para sus colaboradores estableciendo objetivos y metas a alcanzar de beneficio mutuo para las personas y para la organización.

 

9. Capacidad para inspirar

 

 

Definición:

Capacidad de generar entusiasmo, confianza e ilusión respecto de un proyecto o misión.



Comportamientos asociados:

 

• Fomenta y facilita  el trabajo en equipo, la comunicación y la colaboración de sus miembros, generando confianza y cohesión para la consecución de la misión y objetivos de un proyecto.

10. Gestión del cambio

Definición:

Capacidad de adaptación al cambio organizacional.



Comportamientos asociados:

 

• Toma decisiones (nuevos recursos, programas, herramientas, instalaciones, formación, información, etc.) para que los cambios introducidos sean interiorizados por los miembros de su equipo y se incorporen al sistema de gestión y de organización del trabajo en la prestación de los servicios.

y ahora primera infografía        https://www.genial.ly/58b02828da452924ec3ba04e/decalogo-practicas-directivas-paco

y vamos por la segunda







Ahora con las dos próximas aportaciones empezaremos a consensuar nuestra tarea en común.



Esto funciona.
Ahora con las dos próximas aportaciones empezaremos a consensuar nuestra tarea en común.
Esto funciona.

Otra aportacion

En este módulo 3 se definen las competencias directivas como “el conjunto integrado de conocimientos, habilidades, aptitudes, valores y actitudes que deben poseer las personas empleadas en la Administración pública para desempeñar de forma excelente sus funciones directivas”.

Estas competencias son observables o evaluables a través de una serie de comportamientos o actitudes. A continuación voy a enumerar, para cada una de las competencias propuestas, ejemplos de comportamientos asociados a ellas:

1. Compromiso con los objetivos y resultados

1. Conozco en profundidad el sector en el que desarrollo mi actividad.
2. Transmito los objetivos a conseguir al resto del equipo.
3. Me aseguro de disponer de medios humanos y materiales para cumplir objetivos.
4. Planifico el trabajo y sigo su desarrollo.

2. Desarrollo y transmisión de la visión estratégica

1. Reflexiono con mis colaboradores sobre el qué queremos llegar a ser.
2. Pongo por escrito la visión de mi unidad.
3. Comparto la visión con el resto de los integrantes de la unidad.
4. Refuerzo la visión en reuniones periódicas.

3. Planificación y gestión

1. Defino y pongo fecha a los objetivos de mi unidad.
2. Organizo el trabajo entre mis colaboradores.
3. Asigno los recursos necesarios para los proyectos.
4. Hago un seguimiento periódico del desarrollo.

4. Innovación y creatividad

1. Hago sesiones de “brainstorming” con mis colaboradores.
2. Observo lo que se hace en otras unidades, por si pudiera ser aplicable a la mía.
3. Me formo para aumentar conocimientos y técnicas de gestión.
4. Me atrevo con las novedades: modelos de gestión, administración electrónica…

5. Pensamiento global

1. Interacciono con otras unidades, buscando sinergias.
2. Me relaciono con unidades semejantes de otras CC.AA, buscando sinergias y acuerdos.
3. Me relaciono con otras Administraciones y con el sector privado, para aunar esfuerzos.

6. Influencia

1. Participo activamente en reuniones del departamento.
2. Me responsabilizo de algún proyecto con visibilidad en el departamento.
3. Inspiro confianza en mis colaboradores.
4. Transmito confianza.

7. Construcción y desarrollo de relaciones

1. Me intereso por la vida de mis colaboradores: familia, tiempo libre, preocupaciones…
2. Inspiro confianza en mis colaboradores, siendo discreta con nuestras conversaciones.
3. Acudo a reuniones, jornadas y foros y practico el “networking”.

8. Liderazgo y motivación

1. Organizo el trabajo, delegando y repartiendo responsabilidades.
2. Refuerzo y aplaudo el trabajo bien hecho.
3. Aúno esfuerzos y colaboro ante resultados negativos.
4. Soy positivo y transmito confianza.

9. Desarrollo profesional

1. Busco y facilito el acceso a formación a mis colaboradores.
2. Propongo y ayudo a mis colaboradores a participar en nuevos proyectos.
3. Animo a asumir nuevas responsabilidades.

10. Capacidad para inspirar

1. Fomento un buen ambiente de trabajo.
2. Transmito confianza y entusiasmo.
3. Muestro iniciativa e ilusión por aprender y mejorar.

11. Gestión del cambio

1. Estoy abierto a nuevos aprendizajes.
2. Proporciono información y formación a mis colaboradores.
3. Acompaño a mis colaboradores en el cambio.

Cuarta aportación
Competencias directivas: En búsqueda del jefe perfecto

1. Compromiso con los objetivos y resultados: Los mejores jefes que yo he tenido son aquellos que no cambian constantemente de criterios y son firmes y constantes en la consecución de los objetivos buscados. Para ello es esencial que el jefe defina, al incorporarse a su puesto de trabajo, cuál es su objetivo último y de qué manera piensa alcanzarlo. Además, el jefe consecuente asume los resultados de su equipo, sean estos los que sean.
2. Desarrollo y trasmisión de la visión estratégica: Muy relacionado con el punto anterior, el jefe perfecto es aquel que es capaz de definir y transmitir a sus subordinados la visión estratégica de su departamento, para que estos sepan de qué manera llevar a cabo correctamente su trabajo. Para ello puede recurrir a diversas vías de comunicación, (intranet, reuniones, formaciones ad hoc…) Lo que es importante es que la visión estratégica esté reflejada en algún documento de fácil consulta y que sea siempre accesible a todos los trabajadores interesados.
3. Planificación y gestión. El “jefe perfecto” lleva a cabo la planificación anual de los objetivos para el próximo año, y a lo largo de éste, supervisa la gestión y consecución de los objetivos. Entrega la planificación anual a sus subordinados, para que ellos sepan qué se espera de ellos, en que fases actúan y de que manera.
4. Innovación y creatividad. El “jefe perfecto” es innovador y creativo, de otra manera, es un jefe aburrido y eso no roza la perfección. Para ello, está al día de todo tipo de novedades que pueden afectar a su sección. No duda por ejemplo en emplear nuevos programas y herramientas informáticas para agilizar el trabajo, está abierto a las nuevas posibilidades para hacer más sencillo el contacto de los administrados con la Administración pública, etc. Es decir, es un jefe formado pero también en constante formación y que promueve la formación de su sección para innovar.
5. Pensamiento global. El jefe perfecto no sólo piensa en el buen funcionamiento de su sección, sino de la Administración Pública en la que trabaja en general. Para ello, hace aportaciones en los foros adecuados para sugerir mejoras en otras unidades. Puesto que es un jefe que innova y crea, tal y como hemos apuntado en el punto anterior, con frecuencia encuentra puntos que pueden ser aplicados a otras unidades para su mejora. Es el caso de nuevas aplicaciones informáticas, o de aspectos de mejora para el trabajador que pueden ser aplicados a diferentes colectivos de una misma Administración.
6. Influencia: Un jefe perfecto es un jefe que influye en sus trabajadores, en el sentido de que, como les inspira confianza porque hace bien su trabajo, los trabajadores tienden a trabajar a a su imagen y semejanza. Pero además un jefe perfecto también tiene contactos con los altos cargos, lo cual muchas veces redunda en que consiguen cosas (subvenciones, personal, recursos materiales) gracias a estas buenas influencias.
7. Construcción y desarrollo de relaciones. El jefe perfecto es aquel que va más alla de su papel como jefe jerárquico. Crea otro tipo de alianzas con sus empleados. No necesariamente tiene que ser amigo íntimo de todos ellos, pero sí promueve conocerles en otras facetas más allá de las estrictamente laborales. Por ejemplo, organiza torneos de paddel, salidas en bicicleta, intercambio de libros, concursos de cocina… Las posibilidades son muchas y el buen jefe las explota porque sabe que tender puentes en el ámbito extralaboral mejora el ambiente laboral.
8. Liderazgo y motivación. Está claro que un buen jefe es un jefe líder, que motiva y ayuda a su personal para conseguir la consecución de los objetivos. Pero un buen líder es aquel que deja libertad a sus empleados para que estos trabajen libremente dentro de los parámetros establecidos con anterioridad. De esta manera motiva al personal. Un ejemplo claro y actual sería el teletrabajo. A un buen jefe no le debería importar que el empleado, en circunstancias excepcionales, (enfermedad de un familiar, por ejemplo), teletrabaje desde casa si cumple con los objetivos fijados. De esta manera, el empleado está contento y motivado y el trabajo se realiza igualmente.
9. Desarrollo profesional. Un buen jefe fomenta el desarrollo profesional de sus empleados ayudándoles a mejorar sus carreras profesionales, ya sea proponiéndoles cursos formativos o bien ayudándoles a reorientarse y reubicarse laboralmente si ve que tienen posibilidades en otros ámbitos de la Administración.
10. Capacidad para inspirar. Un buen jefe evoca en sus subordinados ganas de trabajar en perfecta sincronía con el grupo y transmite la cultura de la organización en armonía y orden. Inspira aquel que, por sus dotes organizativas y relacionales se ha convertido en el espejo en el que los subordinados se quieren mirar.
11. Gestión del cambio. A un buen jefe no le asustan los cambios sino que ve en ellos una oportunidad de mejora. El buen jefe ayuda a sus subordinados a que interioricen laboralmente los cambios, previendo para ello toda la formación necesaria para que las novedades no distorsionen a los trabajadores y a sus unidades.

Tras un agotador fin de semana , volvemos al curro.
Decidimos repartirnos los puntos , teniendo un referente en los trabajos publicados.
Luego los pondremos en la infografía.